En la clase de
hoy, hemos comenzado escuchando a nuestros compañeros que acudieron al SIMO,
que nos han contado todo lo que vieron, lo que más les llamó la atención, las
cosas a las que realmente ven utilidad en el aula. Ha sido un momento bastante
enriquecedor dado que la mayoría de nosotros no pudimos asistir.
Retomando el
tema de Symbaloo y sus múltiples aplicaciones. Symbaloo es una página web que
nos da facilidad para organizar todos nuestros enlaces favoritos o de interés
dentro de lo que se llama Webmix. En la propia clase, Juan nos ha mostrado cómo
crear un Webmix, al que hemos llamado Primaria UPCO, y en donde hemos añadido
el enlace para la página web de la Universidad. También hemos aprendido a
“tunear” el logo que identificaba a nuestro enlace de la universidad.
Hemos acabado la
primera hora introduciendo en clase el concepto de storytelling. En primer
lugar y por parejas, Juan nos hizo responder en cuatro minutos a tres preguntas
acerca de este concepto. Tras investigar en Internet sobre lo que significa
storytelling, vemos que va referido al arte de contar historias como un recurso
más que debemos obtener los docentes. Hemos comprobado también que existen
multitud de storytellings de los que no nos damos cuenta, poniendo como ejemplo
el anuncio de Coca Cola que nos puso Juan.
Ya en la segunda
hora, nos pusimos a investigar en profundidad las posibilidades que ofrece
Prezi, ya sea para el storytelling o para presentaciones de clase. Juan nos
animó a usarlo, pero sólo bajo una condición: no hacer presentaciones de power
point en Prezi. Esto es un completo desperdicio de las posibilidades que ofrece
esta herramienta (que además es más difícil de manejar.
Hicimos un
rápido repaso de las opciones, los marcos, los movimientos, imágenes y otras
posibilidades de Prezi. Os dejo un video de cómo empezar a manejar Prezi que
creo que podrá seros de ayuda.
Recordad que
para este sábado tenemos que haber creado nuestro blog y una entrada de
presentación.
Con la colaboración de Jaime Romojaro y Nicolás Vaquero
Con la colaboración de Jaime Romojaro y Nicolás Vaquero
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